【教研活动】开展语文大单元教学培训会

“大单元教学”是站在更高的角度、用更广阔的视野，把一个学段作为一个整体，跨年级进行知识的有效迁移与整合，在教学内容上打破教材原来的编排顺序，重新建构符合学生认知水平及教学实际的新知识体系。

3月26日我校语文教师参与了跨区域联合教研活动——“大单元问思辩概念驱动教学。”教研活动以“问思辨”教学模型为核心，以感知体验为引入，审辩探究为策略，综合表达为升华，展示了自己在大单元教学方面的探索，课程专家认真听取了各校的报告，一一进行点评，并对老师们在大单元教学中存在的困惑进行了解答。通过培训，老师们对思辨课堂有了更深入了解，为创新教学方法提供了新的范例，有助于教师专业发展水平的提升。

我校老师积极参与大单元教学的学习和研究。学校大单元教学团队以及各年级组通过不断研讨，确立了核心概念和核心问题，以核心概念为驱动，认真对负责单元进行教学设计，并制作了相应的预习单、学习单、课件，老师们还积极查阅资料，为学生提供深入学习和探究的文本。线上区域教研后，我校老师又根据专家的指导以及各联盟校分享的经验不断修改自己的大单元教学设计。

教学的探索需要踏踏实实走好每一步，就像荀子的《劝学篇》中曾说，“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。相信老师们一定能够通过踏实地努力，为学生提供更好的教学！