禹城市实验小学发展规划及执行情况

为了进一步提高学校办学水平，经认真分析学校现状和发展潜力，找准学校的切入点和突破口，更好的服务社会，进一步规范学校的办学行为，加快学校的发展步伐，促进学校持续、和谐、健康地发展，特制定本发展规划。

一、指导思想

以“全心全意为学生的高质量成长服务”为宗旨的办学理念，以学校内涵发展和特色建设为主线，以统筹规划，整体推进，重点突破，分步实施的工作思路为策略，以积极参与，脚踏实地，求真务实、真抓实干的工作精神和作风，开创实验小学教育教学工作新的局面。

二、学校概况

禹城市实验小学，占地面积23121平方米，现有教学班34个。近年来全市教育布局大调整给实验小学带来了新的发展和机遇。实验小学经过2020、2021年一、二期改造工程，学校现拥有48个教学班以及阶梯教室、微机室、实验室、语音室、美术室、排练室、图书室、阅览室等现代化教学综合楼。实验小学在“全心全意为学生高质量发展服务”核心理念引领下，始终坚持“只追前一名”、“两只红笔进课堂”、“天天做更好的自己”的工作理念，形成了学校“做更好的自己，建更暧的团队”的特色管理文化。学校工作立足实际，开拓进取，大胆实践，学校提出“全心全意为学生的高质量成长服务”这一工作理念，取得了显著的整体成效：扎实的工作使我们取得了显著成绩，多次受到上级表扬。

随着社会各项事业的迅猛发展，教育改革的不断深化，人民群众对优质教育资源需求的不断提高。学校的发展面临着很多的问题与矛盾、困惑与无奈。为了进一步明确办学目标，理清办学思路，积极探索有效的办学策略，促进学校更快更好地发展，我们对学校现状作了梳理，并对学校三年来的发展规划作了较为全面深入的思考。

三、未来学校发展的基本思路

1、学校发展的理性思考：

如何在今后的一个时期内依托自身努力和政府相关政策，使学校与时俱进，适应超前，实现跨越式发展，这是考虑新一轮学校发展规划的基本点和出发点。随着新一轮课改的进行，今后几年，学校要以新的理念控制办学规模，促进办学特色的形成；以特色的理念办学；具有特色的学校文化；以研究先进的教育规律，培养本地区一流的教师队伍；依托校园文化精神，育新世纪一代新人。

2、学校发展的基本定位

以大幅度的改革思想为指导，不断进行实践与研究，坚持以学校发展为本，从学校实际出发，营造学校文化优势，加强全面质量管理，不断优化师资和办学条件，薪火传承，打造品牌，追求卓越，再谱新篇。

3、学校发展的主攻方向

在全面提高教育质量的基础上，突出强项优势，大力推进学校整体改革和整体办学水平，办出学校个性，形成鲜明特色。近三年学校发展的主攻方向是营造适应学生潜能发展需要的书香校园、艺术校园，使学生能够全面发展，具有一定的学习能力、生活能力、创造能力，一项兴趣特长。

4、办学思路：

全面贯彻教育方针，深化内部改革，面向全体学生，走特色创新之路，深入开展素质教育。

5、办学理念：

全心全意为学生的高质量成长服务

6、管理目标：

坚持共同发展，提高整体素质，创一流学校，育四有人才

7、育人目标:

学会做人、学会学习、学会生活

8、育人模式：

以人为本、主动参与、展示个性、和谐发展

9、办学模式：

因材施教、分类推进、整体发展

10、学校校训：

明德励志 择善而行

11、文化核心理念

厚德博学 善思笃行

四、学校发展目标、任务、举措及落实时间

（一）三年总目标：

1、三年内建设一所市级一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的教学设备、一流的教育质量学校。

2、优化育人环境，提高育人效益，实现教学手段现代化，学校管理科学化，学校发展规律化，校园环境艺术化。

3、优化师资队伍，提高教学质量：实现教师知识结构多元化、教学方法综合化、思想观念现代化、教育能力复合化。

（二）学校发展的具体目标、任务、举措以及落实时间与监控、落实规则

目标：进一步提高学校的整体管理水平，推行“四制”管理方针，即教师聘用制、岗位责任制、目标明确制。向科学的管理、精细化管理要质量、要效益、要特色，要品牌。探索和建立适合本校特点的学校管理条例，明确三级管理网络职责。规范聘用合同制工作，做到评聘分离、竞争上岗，形成人才的合理流动。

任务：依据现代化学校管理思想和技术，在学校管理中，我们坚持正确的办学方向，建立了较为科学规范的管理框架，理顺管理流程，形成学校管理的有效层次与结构，建立完善的决策指挥系统，执行运转系统，参谋咨询系统，监督反馈系统，充分发挥党支部、教育行政、工会等管理因素的作用，实行民主管理，不断探索能为教育改革开拓、保驾的管理新路子。使学校组织优化为一个结构合理，组织有效，信息畅通、协调、高效，动作有序，反应灵敏的整体。