禹城市督杨实验学校2025年发展规划及执行情况

为进一步提高学校办学水平，提升学校社会满意度，经认真分析学校现状和发展潜力，找准学校的切入点和突破口，实现督杨实验学校“规范精细化管理，打造一流名校”的办学目标和培养“会生活、会学习、会健体、会合作、会创新、会做人的有家国情怀、世界视野、宇宙思维的强大中国人”的育人目标，坚持和落实立德树人，制定学校发展规划如下：

一、丰富党建品牌内涵，增强核心引领力

（一）凝聚党建品牌力量

结合学校发展史和党建品牌建设，建设党建文化长廊，秉承红色精神传承；发挥党员带头作用，完善学校红色教育体系。

（二）推进规范创新融合

以提升党建品牌为重点，规范党建与党风廉政建设工作机制，严格落实三会一课等常规工作，增强党组织凝聚力；充分发挥党支部的战斗堡垒作用，调动各部门工作积极性，保障学校各项工作顺利开展。

二、加强四支队伍建设,铸牢学校发展根基

(一)干部队伍 ——建设一支能力强、业务精、素质好、适合现代学校管理的干部队伍

干部深入教育教学第一线，力争成为教学骨干型的管理者。中层及中层以上干部要积极开展学校管理和教学工作的研究，营造严谨与宽松相融的和谐管理氛围。

（二）党员队伍 ——锻造一支品德高尚、甘于奉献、干事创业的党员队伍

发挥党员先锋旗帜作用；强化党员日常履职尽责的动态管理。

（三）班主任队伍 ——打造一支乐于奉献，有爱心、有责任心、有智慧、有能力的班主任队伍

班主任每学期至少进行两次全员家访；组织班主任对家校沟通、活动设计等专题研讨，提高综合水平；梳理学生管理中的问题现象，加强实践研究，寻求问题策略，丰富班级管理经验。

（四）教师队伍 ——培养一支师德高尚、业务精湛的教师队伍

以学习型学校为目标加强团队建设，形成教师终身学习和个人发展的良好氛围。加强学校团队文化建设，树立坦诚、信任、尊重、协作的团队精神，提升教师对学校发展的认同感促进学校内涵发展。

三、完善两个体系建设，提高学校管理水平

构建现代治理体系，提高学校管理水平

1.助推管理升级

规范完善现代学校管理制度并汇编成册；压实扁平化管理，结合“三联一帮带”工作，强化校级和中层管理干部对年级、班级包靠力度；落实“青蓝工程”，加大对青年教师在课堂教学、班级管理等方面指导帮扶，加快其提升步伐，实现从站上讲台、站稳讲台到站好讲台的转变。

2.提升服务质量

每天上放学期间守护学生，铸造安全长城；依托日常值班、教师家访交流等，收集相关信息，做好问题预警；通过家委会、学校开放日等形式，加强社会、学校、家庭“三位一体”育人体系建设。

四、强化三个提升，铸牢学校发展根基

（一）提升教师专业化水平

1.坚持开展校本培训。

开展校本培训。内容国家教育法律法规，学校各项规章制度、疫情防控、班级管理、教学方法，师德师风建设，心理健康知识、大型考试成绩分析、外出学习经验总结等。帮助不同发展阶段的教师制定发展规划，促进教师队伍的整体发展。

2.以活动促发展，以比赛促进步

每学期举办青年教师成长课、命题能力培训等各项活动。校委会领导、同学科组教师全程参与听评课，共同研讨优缺点；校领导、学科组长随时听“推门课”，督促新教师纠正问题，让新教师在学科知识、教材解读、教学技能、常规管理等方面不断吸收营养，迅速成长。

3.加强集体备课，形成教育合力

集备时统一计划、统一进度、统一思路、统一检测，真正做到科学、务实、有效，保障教学质量。

4.手写教学反思，敢于刀腕向内

校长张富强亲自审阅、批注教师教学反思，并将优秀反思及时印发给其他教师。促进教师“每日三省吾身”，将教育教学和班级管理中的心得理会及时整理，做常反省、善总结、抓落实的专家型教师。